Über Sprache reflektieren : Unterricht in sprachheterogenen Lerngruppen / Monika Budde
(Deutsch als Zweitsprache. Fernstudieneinheit ; ; 2)
Material Type | E-Book |
---|---|
Publisher | Kassel : Institut zur Weiterbildung in Deutsch als Fremdsprache an der Universität Kassel |
Year | ©2012 |
Language | German |
Size | 1 online resource (193 pages) : illustrations |
Hide details.
Media type | 機械可読データファイル |
---|---|
Contents | ""Front cover ""; ""Titelseite ""; ""Impressum ""; ""Inhalt""; ""Vorwort""; ""Einleitung""; ""Teil 1 Theoretische und didaktische Grundlagen""; ""1 Fachdidaktische und institutionelle Rahmenvorgaben""; ""1.1 Die Bezugswissenschaften""; ""1.2 Kultusministerielle Vorgaben""; ""1.3 Zur Unterrichtswirklichkeit ""; ""2 Sprachliches Handeln in Lernsituationen""; ""2.1 Sprachliches Handeln und PersÜnlichkeitsentwicklung""; ""2.2 Reflexives Sprachhandeln im Deutschunterricht""; ""2.3 Alltagssprache � Unterrichtssprache � Bildungssprache""; ""2.4 Sprachliches Handeln und Kompetenzerwerb"" ""2.5 Language Awareness-Ans�tze: mehrsprachiges Handeln und Lernen""""2.6 Interkulturelles Sprachenlernen""; ""3 Über Sprache reflektieren � Sprachbewusstheit entwickeln und sprachliches Wissen erwerben""; ""3.1 Sprache und Reflexion �ber Sprache""; ""3.2 Sprachreflexion außerhalb und innerhalb der Schule""; ""3.3 Sprachreflexion und Sprachbewusstheit""; ""3.4 Sprachbewusstheit und sprachliches Wissen""; ""4 Über Sprache reflektieren als leitendes Prinzip imsprachheterogenen Unterricht""; ""4.1 Über Sprache(n) und Kultur(en) reflektieren"" ""4.1.1 Grundfragen des menschlichen Seins in den verschiedenen Kulturen""""4.1.2 Thema Migration""; ""4.1.3 Nachdenken �ber Sprachen""; ""4.1.4 Sprachvergleiche""; ""4.1.5 Interaktionssituationen""; ""4.2 Über die Verwendung von Sprache im Unterricht reflektieren""; ""4.2.1 Alltagssprache und Unterrichtssprache""; ""4.2.2 Unterrichtssprache und Bildungssprache""; ""4.3 Über sprachliche Ph�nomene in ihrem Gebrauch reflektieren""; ""4.3.1 Grammatische Strukturen in ihrem Gebrauch""; ""4.3.2 Vermittlung von Wortschatz""; ""4.3.3 Nutzung von Fachbegriffen und Nachschlagewerken"" ""4.3.4 Vermittlung von Redemitteln""""4.4 Über die Wirksamkeit von Lese- und Lernstategien reflektieren""; ""4.4.1 Vermittlung und Reflexion von Lesestrategien""; ""4.4.2 Einbeziehen von Sprachlernstrategien""; ""Teil 2 SprachfÜrderung konkret""; ""5 Konzepte f�r den sprachreflexiven Deutschunterricht""; ""5.1 Der Sprachenf�cher � ein Konzept f�r einen interkulturellen Deutschunterricht""; ""5.2 Sprachenvielfalt als Chance � ein Konzept zur SprachfÜrderung durch St�rkung der Identit�t"" ""5.3 Sprachspiele � ein Konzept f�r den Spracherwerb im mehrsprachigen Deutschunterricht""""5.4 Sprachsensibilisierung � ein Konzept f�r den sprachheterogenen Deutschunterricht""; ""6 Konzepte f�r den sprachreflexiven Fachunterricht""; ""6.1 Das Konzept Durchg�ngige Sprachbildung""; ""6.2 Das Konzept Sprachsensibler Fachunterricht""; ""6.2.1 Unterrichtsgespr�ch""; ""6.2.2 Lesen""; ""6.2.3 Schreiben""; ""6.3 Das Konzept des sprachfÜrdernden Fachunterrichts""; ""7 Zusammenfassung""; ""7.1 Übersicht""; ""7.2 Ausblick""; ""8 LÜsungsschl�ssel""; ""9 Glossar"" |
Notes | Open Access Includes bibliographical references |
Authors | *Budde, Monika. |
Subjects | BSH:Electronic books LCSH:German language -- Study and teaching -- Foreign speakers All Subject Search BISACSH:FOREIGN LANGUAGE STUDY -- German All Subject Search FREE:German language -- Study and teaching -- Foreign speakers All Subject Search |
Classification | DC22:430.42 |
ID | ED00003417 |
ISBN | 9783862192618 |
Similar Items
Usage statistics of this contents
Number of accesses to this page:1times
※After September 23, 2020